LOGO INFOadm ZP
 
  Inprimatu Imprimir Imprime  
 

Ostegunean elkarretaratzea: ebaluazio eredu hezitzaile baten alde

Ostegunean elkarretaratzea: ebaluazio eredu hezitzaile baten alde

 

Irakaskuntza 2017/05/30

Heldu den ekainaren 1ean, ostegunean, 13:30etan Diputazioan aurrean elkarretaratzea eginen dugu beste ebaluazio eredu baten aldeko aldarria egiteko.

LABek ordu sindikalak eskatu ditu horretarako, beraz, animatu ezkero, dudik ez egin eta zure ikastetxean aterako zarela adierazi. 

Elkarretaratzea The Wall filman oinarrituta karakterizatuko dugu, beraz, atxikita duzun mozorroa inprimatu, moztu eta ekartzeko gonbitea luzatzen dizugu bide batez.

Ez dugu behar ez inolako heziketarik
ez dugu behar ez inolako pentsamendu kontrolik
ez sarkasmo ilunik ikasgelan
irakasleak, utz itzazue haurrak bakean
hei! irakasleak!!! utzi haurrak bakean
azken finean paretako beste adreilu bat besterik ez da
azken finean paretako beste adreilu bat besterik ez zara.

Ebaluazio eredu hezitzaile baten alde, Hezkuntza Sistema Propioa Iruten!!

MOZORROA DESKARGATU PDF-a

KARTELA DESKARGATU PDF


 

Jueves concentración: por una evaluación educadoras

 

Irakaskuntza 2017/05/30

El próximo jueves, 1 de junio, a las 13:30 realizaremos una concentración frente a la Diputación por un nuevo modelo de evaluación, por un modelo educador e integral.

LAB ha solicitado horas sindicales para ese día, con lo cual, no dudéis en comunicar en el centro vuestra asistencia y participar junto a nosotras/os.

Esta movilización la caracterizaremos inspirándonos en la película The Wall, por lo que adjuntamos una careta para que imprimas, recortes y traigas a la concentración.

We don't need no education
We dont need no thought control
No dark sarcasm in the classroom
Teachers leave them kids alone
Hey! Teachers! Leave them kids alone!
All in all it's just another brick in the wall.
All in all you're just another brick in the wall.

¡Por una evaluación educadora! ¡Por un Sistema Educativo Propio!

DESCARGAR CARETA PDF

DESCARGAR CARTEL PDF


 
   

http://infoadm.org/