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LABek Gimeno kontseilariaren kargugabetzeari emandako babes masiboa erregistratu duIrakaskuntza 2026/06/17Hezkuntza komunitatea osatzen duten ia 1.900 lagunen sinadurak aurkeztu ditu, eta Chivitek fitxarik mugitzen ez badu, irailean mobilizazioei berriz ekingo diela iragarri du. |
LAB registra el apoyo masivo al cese del consejero GimenoIrakaskuntza 2026/06/17Ha presentado casi 1.900 firmas de personas que conforman la comunidad educativa, y ha anunciado que, en caso de que Chivite no mueva ficha, en septiembre retomará las movilizaciones. |
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Agroforestal Ikastetxe Integratuan salaketak ikertzen jarraitzen dugu; nor gehiago zipriztinduko du?Lanbide Heziketa 2026/06/12LAB sindikatuak beste elkarretaratze bat egin du Nekazaritza eta Basogintzako IIko zuzendaritza berehala kargutik kentzea eskatzeko, “kortijo” delakoarekin inolako loturarik ez duen Zuzendaritza berri bat izendatzeko eta Agroforestal IIan hamar urte baino gehiagoz burutu diren jarduera larrien erantzukizunak argitzeko. |
Seguimos investigando las denuncias en el CI Agroforestal; ¿a quién más salpicará?Lanbide Heziketa 2026/06/12El sindicato LAB ha realizado una concentración más para exigir el cese inmediato de la Dirección del CI Agroforestal, que se nombre una nueva Dirección que no tenga relación alguna con el denominado “cortijo” y se depuren las responsabilidades de las graves actuaciones que se han llevado a cabo en el CI Agroforestal durante más de diez años. |
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Nekazaritza eta Basogintza IIko zuzendaritzaren aurkako fronte komuna: LABek bere izendapena salatu du eta irakasleek babesa kendu dioteIrakaskuntza 2026/06/01Prozesua ez da inondik inora ere etikoa izan, eta horren erakusgarri da irakasleek ere, OANAren (Nafarroako Foru Komunitateko Jardunbide Egokien eta Ustelkeriaren aurkako Bulegoa) txostenaren berri izan ondoren, zuzendaritzari beren konfiantza kendu izana. |
Frente común contra la Dirección del CI Agroforestal: LAB denuncia su designación y el profesorado le retira el respaldoIrakaskuntza 2026/06/01El proceso de no ha sido nada ético, y así lo demuestra el hecho de que el profesorado le haya retirado mayoritariamente su confianza a la Dirección tras el informe de la OANA (Oficina de Buenas Prácticas y Anticorrupción de Navarra). |
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LABen erantzuna "Info 2026ko maiatzeko hitzarmena" dokumentuari0-3 zikloa 2026/05/20LAB sindikatuak, klase ikuspegitik, eta izaera borrokalaria eta publikoaren defendatzailea duen aldetik, Nafarroako 0-3 Plataformak zabaldutako dokumentuari borondate bateratzailez erantzun nahi dio, baina bere motibazioen irmotasunari eta argitasunari uko egin gabe. |
Respuesta de LAB al documento "Info Convenio Mayo de 2026"0-3 zikloa 2026/05/20Desde LAB, sindicato de clase, combativo y firme en la defensa de lo público, queremos responder al documento difundido por la Plataforma 0-3 de Navarra. Y queremos hacerlo con voluntad conciliadora, pero sin renunciar a la firmeza ni a la claridad de nuestras motivaciones. |
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Hezkuntza kalitatea eta lan baldintzak: ikasgelaren gainbehera ikusezinaIritzi artikulua 2026/06/13Narratiba politikoak "hezkuntza-kalitatea" jarri ohi du hauteskunde-promesen erdigunean. Berrikuntzaz, digitalizazioaz eta ikaskuntza-ibilbide pertsonalizatuez hitz egiten da, bere kabuz eguneratzen den software baten produktuak balira bezala. Hala ere, sistematikoki ahazten dugu hezkuntza-kalitateak aurpegia eta izena dituela eta, gaur egun, jasanezina den nekea ere baduela. |
Calidad educativa y condiciones laborales: El colapso invisible del aulaArtículo de opinión 2026/06/13La narrativa política suele situar la «calidad educativa» en el centro de sus promesas electorales. Se habla de innovación, de digitalización y de itinerarios de aprendizaje personalizados como si fueran productos de un software que se actualiza solo. Sin embargo, se olvida sistemáticamente que la calidad educativa tiene rostro, nombre y, actualmente, un nivel de agotamiento insostenible. |
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LABek manifestazioa deitu du maiatzaren 16an Gimeno kontseilariaren kargu-uztea exijitzekoIrakaskuntza 2026/06/08Hezkuntza arloko langileen artean, aste gutxiren buruan, ia 2.000 atxikimendu bildu ditu “Nafarroako hezkuntzak okerrera egitearen erantzule nagusia” Gimeno dela eta horregatik “kargugabetu egin behar dela” adierazten duen manifestuak. |
LAB convoca una manifestación el 16 de mayo para exigir el cese del consejero GimenoIrakaskuntza 2026/06/08En pocas semanas hemos recabado casi 2.000 adhesiones de personal del ámbito educativo a un manifiesto en el que se afirma que “Gimeno es el máximo responsable del deterioro de la educación en Navarra” y por ello “debe ser destituido”. |
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LABek 3 urteko unitateen itxiera salatzen du eta Hezkuntza Departamentuari exijitzen dio D ereduari oztoporik ez jartzekoIrakaskuntza 2026/04/30Egungo egoera baliatu beharko litzateke lanpostuak bermatzeko, eta horrela ratioak murriztea lortuko litzateke eta hezkuntza-kalitatea nahiz ikasleen banakako arreta hobetuko. |
LAB denuncia el cierre de las unidades de 3 años y exige al Departamento de Educación que no ponga obstáculos al modelo DIrakaskuntza 2026/04/30La actual situación debería aprovecharse para, garantizando los puestos de trabajo, reducir las ratios y mejorar tanto la calidad educativa como la atención individualizada del alumnado. |
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LABek 4 orduko lanuztea deitu du Estatutuaren benetako negoziazioa eskatzekoIrakaskuntza 2026/04/23Nafarroako Administrazio Publikoetako langileentzako egungo Estatutu proiektua gutxi batzuekin bakarrik negoziatu da, eta, ondorioz, kalte handia ekarriko die plantilla guztiei. Horren aurrean, LABetik 4 orduko lanuztea deitu dugu datorren maiatzaren 28rako, Administrazioari exijitzeko testua onartzeko prozesua gelditu dezala, karrera profesionala atera dezala bertatik eta beste lege batean garatu dezagula benetako negoziazio baten bidez. |
LAB convoca un paro de 4 horas para exigir una negociación real del EstatutoIrakaskuntza 2026/04/23El actual proyecto de Estatuto para el personal de las Administraciones Públicas de Navarra ha sido negociado solo con unos pocos y a consecuencia de ello va a suponer un gran perjuicio para todas las plantillas. Ante ello, desde LAB hemos convocado un paro de 4 horas para el próximo 28 de mayo con el objetivo de exigir a la Administración a que paralice el proceso de aprobación del texto, saque la carrera profesional del mismo y la desarrollemos en una ley aparte mediante una negociación real. |
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Hezkuntza Departamentuak ez du jakin nahi ere zein den LHko zikloak euskaraz egiteko benetako eskaeraIrakaskuntza 2026/04/20PDF Kartela |
Educación se niega incluso a conocer la demanda real de ciclos de FP en euskeraIrakaskuntza 2026/04/20PDF Cartel |
