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Euskara Lanbide Heziketan, 2021-2022an ere hutsaren hurrengoaIrakaskuntza 2021/05/17Joan den urtarrilaren 27an, LAB sindikatuak eskaera bat aurkeztu zuen Hezkuntza Departamentuan, euskarazko matrikulazio eta zikloei buruzko azterketa erraz baina sendo bat eginez. Bertan argi eta garbi adierazten zen Iruñerriko Lanbide Heziketako euskararen eskaintza ez zela nahikoa. Bertzeak bertze, Mariana Sanz I.I.n eta Nekazaritza-Basozaintzako I.I.n Goi Mailako zikloetako eskaintza zabaltzea eskatu genuen, Iruñerrian eskaintza urria baita, Goi Mailako lau ziklo baino ez baititu; beraz, D eredutik datozen ikasle eta aurreinskripzioek nabarmen gainditzen dute eskaintza hori eta, ondorioz, DBHko eta Batxilergoko ikasketetako D ereduko ikasle gehienek gaztelerazko ereduko ikasketak egin behar izaten dituzte. Jakina, Hezkuntza Departamentuak ez du ikasle horien beharren eta eskariaren azterketarik egingo, ez zaie komeni. Hori bai, orain eredu elebiduna -irakas-hizkuntza (gaztelania edo euskara) eta atzerriko hizkuntza (oro har, ingelesa, nahiz eta frantsesa ere izan daitekeen)- atera du txisteratik LHko Goi Mailako zikloetan, aitzinetik inolako ikasketarik egin gabe eta jakinda ingeleseko moduluaren maila akademikoa, LHko Goi-Mailako ziklo guztietan nahitaezkoa, nahiko eskasa dela. Horrek asko eta askorentzat atzerapena dakar atzerriko hizkuntzaren ikaskuntzan, baina, aldi berean, Goi Mailako beste ikasle batzuk artatu behar dira, Erdi Mailatik datozenak eta hainbat faktorerengatik atzerriko hizkuntzaren ezagutzarik ez dutenak. Nolanahi ere, LAB sindikatua ez dago ikaskuntza horren aurka, baina, gure ustez, ikasleek maila akademiko egokia izan behar dute atzerriko hizkuntzan ikasten jarraitzeko, beren zikloari dagokion maila teknikoa lortzea eragotzi gabe. LHko eredu elebidun berrian bi ordu emango dira atzerriko hizkuntzan lehen eta bigarren mailan eta horri gehitu ahal izango zaio hezigarri modulu bat ematea lehen eta bigarren mailan, baldin eta ikasleek B1 maila egiaztatzen badute; maila hori egiaztatzen ez badute, moduluak irakas-hizkuntzan emango dira. Bestetik, ikusi beharko da nola betetzen dituzten irakasleen lanpostuak modulu horiek atzerriko hizkuntzan emateko; izan ere, C1 maila ziurtatzeaz gain, irakasle horiek hizkuntza tekniko egokia erabili beharko baitute moduluak ematean. Eskaintzaren azterketa Goi Mailako zikloetan zazpi ziklo berri eskaintzen dira ele bitan eta horiei aldatutako bertze bederatzi ziklo gehitu zaizkie. Guztira hamasei ziklo eskaintzen dira eredu elebidunean. Horietako bi elebidunak dira, bat berria eta bertzea D eredutik datorrena elebidunera (frantsesera). Nafarroa Garaian eskaintzen diren Goi Mailako zikloak 107 dira: 85 gaztelaniaz, 14 elebidun gaztelaniarekin, 6 euskaraz eta 2 elebidun euskararekin. Horrek erran nahi du euskarazko zikloen eskaintza ez dela % 6ra iristen. Egoera antzekoa da Iruñerrian ere: 74 ziklotatik 59 gaztelaniazkoak dira, 10 elebidun gaztelaniarekin, lau euskarazkoak eta bat elebiduna euskararekin, euskara hizkuntzarekin eskainitako zikloak % 5,4 baino ez direlarik. Datu anekdotiko gisa, honako ziklo hauetan -Administrazioa eta Finantzak (Mariana Sanz I.I.), Basogintzaren eta Natura Ingurunearen Kudeaketa (Nekazaritza eta Basogintzaren I.I.), Telekomunikazio eta Informatika Sistemak (Donapea I.I.P.), Plataforma Anitzeko Aplikazioen Garapena (Mariana Sanz I.I.), Laborategi Klinikoa eta Biomedikoa (Nafarroako Osasun Eskola Tekniko Profesionala I.I.)- gaztelaniazko eskaintza bikoiztu egiten da gaztelaniazko elebidunarekin. Gainera, Energia Berriztagarriak (Energia Berriztagarriak I.I.P.), Sistema Informatikoen Administrazioa Sarean (Mariana SanzI.I.), Mekatronika Industriala (Virgen del Camino I.I.P.) eta itunpeko bertze bi ikastetxetan, bikoiztutako zikloak gaztelaniaz bakarrik eskaintzen dira, hau guztia bertze behin ere euskararen kaltetan. Erdi Mailako zikloetan, euskarazko eskaintzaren zifrak zertxobait hobetu badira ere, honek oso eskasa izaten jarraitzen du, guztizkoaren %10 inguru baino ez delarik. Aurreko ikasturtearekin alderatuta, 2021-2022 ikasturterako euskarazko eskaintza bi ziklotan handitu da, gaztelaniazko bertze 10en aldean. Erdi Mailako D ereduko zikloak 14 dira, zazpi Iruñerrian eta bertze 7 eremu euskaldunean. Erdi Mailako zikloen eskaintza, Nafarroa Garaian, 123koa da eta horietatik 65 gaztelaniaz eskaintzen dira Iruñerrian. Oinarrizko LHko zikloak konplexuagoak dira azterketa sakon bat egiteko orduan. Heziketa ziklo horietan sartzen diren ikasleek, batez ere, zailtasun handiak izan dituzte DBH ikastean. Nafarroako Foru Komunitateko eskaintza 50 ziklokoa da, horietatik hiru euskaraz, Iruñean bat izanda. Autokonplazienteak izan nahiko bagenu, D ereduko ikasleek maila akademiko altua dutela erran genezake eta, horregatik, ia ez dagoela Oinarrizko LHko ziklorik. Baina Goi Mailako graduetan irakurketa bera egiten badugu, ikasketak Nabarrako jatorrizko hizkuntzan egin ahal izateko eskubidearen bertze urraketa bat ikusten dugu. Goi Mailako ikasketak amaitu dituzten ikasleei zuzendutako espezializazio-ikastaroetatik, hau da, lanbide-profila kualifikazio espezifiko baten bidez eguneratzeko eta hobetzeko aukera ematen dutenak, bortz eskaini dira eta bortzak gaztelaniaz. Arte Plastikoetako eta Diseinuko zikloetan, berriro ere, euskarazko eskaintza ez da existitzen. Arte Plastikoetako eta Diseinuko Goi Mailako zikloetan zazpi ziklo daude, sei Iruñean eta bertze bat Corellan. Arte Plastikoetako eta Diseinuko Maila Ertainean, eskaintza bortz ziklokoa da, hiru Iruñean eta bi Corellan. Iruñean bikoiztu egin da datorren ikasturterako Produktu Grafiko Interaktiboaren Laguntza zikloa, gaztelaniaz noski, espero zen bezala.
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El euskera en la FP, un cero a la izquierda también en el 2021-2022Irakaskuntza 2021/05/17El pasado 27 de enero el sindicato LAB entregó una instancia al Departamento de Educación en la cual se realizaba un análisis, sencillo pero contundente, sobre las matriculaciones y ciclos en euskera. En él se reflejaba claramente que la oferta de euskera en la FP, en la comarca de Pamplona, era insuficiente. Entre otras cosas, solicitamos la ampliación de la oferta en los ciclos de Grado Superior en el C.I. Mariana Sanz y en el C.I. Agroforestal, ante la escasez de la oferta en la comarca de Pamplona, que cuenta únicamente con cuatro ciclos de Grado Superior, por lo que se ve superada con creces por las preinscripciones y alumnado proveniente del modelo D. Ello obliga a una gran parte del alumnado de la ESO y Bachillerato del modelo D a cursar sus estudios en castellano, contra la opción de continuar sus estudios en el modelo lingüístico elegido. Por supuesto que el Departamento de Educación no realizará ningún estudio de las necesidades y demanda de dicho alumnado, no le conviene. Eso sí, ahora se saca de la chistera el modelo bilingüe -lengua vehicular (castellano o euskera) y lengua extranjera (generalmente inglés, aunque también puede ser francés)- en los ciclos superiores de FP, sin realizar ningún estudio previo y sabiendo que el nivel académico del módulo de inglés, obligatorio en todos los ciclos de Grado Superior de FP, es bastante deficiente. Esto supone para muchos y muchas un retraso en el aprendizaje de lengua extranjera, pero al mismo tiempo hay que atender a otra parte del alumnado de Grado Superior que proviene del Grado Medio y carece de conocimientos de lengua extranjera por distintos factores. En cualquier caso, el sindicato LAB no se opone a dicho aprendizaje, pero entendemos que el alumnado debe tener un nivel académico adecuado para continuar su aprendizaje en lengua extranjera sin que ello le impida adquirir el nivel técnico correspondiente a su ciclo. En el nuevo modelo bilingüe de la FP se impartirán dos horas de lengua extranjera en primer y segundo curso, pudiendo añadir a eso el impartir un módulo formativo en primer y segundo curso, si el alumnado acredita un nivel B1; si no acreditan dicho nivel, los módulos se cursarán en la lengua vehicular. Habrá que ver también cómo cubren los puestos del profesorado para impartir dichos módulos en lengua extranjera puesto que, además de certificar un nivel C1, deberán emplear adecuadamente un lenguaje técnico al impartir los módulos. Análisis de la oferta En los ciclos superiores se ofertan siete nuevos ciclos en bilingüe, a los que se suman otros nueve ciclos modificados, siendo dieciséis en total los ciclos ofertados en modelo bilingüe. Dos de ellos son bilingües con euskera, un ciclo nuevo y el otro proveniente del modelo D reconvertido al bilingüe (francés). Los ciclos de grado superior ofertados en Navarra son 107, de los cuales 85 son en castellano, 14 bilingües con castellano, 6 en euskera y 2 bilingües con euskera. Esto supone que la oferta de ciclos en euskera no llega al 6%. Similar situación se repite en la comarca de Pamplona donde, de 74 ciclos, 59 son en castellano, 10 bilingües con castellano, cuatro en euskera y uno bilingüe con euskera, siendo los ciclos en euskera tan solo un 5,4% de la oferta. Como datos anecdóticos, vemos que en los ciclos de Administración y Finanzas (C.I. Mariana Sanz), Gestión Forestal y del Medio natural (C.I. Agroforestal) , Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos ( C.I.P. Donapea), Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (C.I. Mariana Sanz), Laboratorio Clínico y Biomédico (C.I. Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra), la oferta en castellano se duplica con la bilingüe en castellano, en detrimento una vez más del euskera, sin olvidarnos de los ciclos Energías Renovables (C.I.S. Energías Renovables), Administración de Sistemas Informáticos en Red (C.I. Mariana Sanz), Mecatrónica Industrial (C.I.P. Virgen del Camino) y otros dos centros concertados, donde se ofertan ciclos duplicados únicamente en castellano. En los ciclos de Grado Medio, si bien las cifras mejoran algo en relación a la oferta en euskera, esta sigue siendo muy deficiente, rondando tan solo el 10% del total. En comparación con el curso anterior, la oferta en euskera para el curso 2021-2022 ha aumentado en dos ciclos, frente a otros 10 de castellano. Los ciclos ofertados en Grado Medio y de modelo D son 14, siete en la comarca de Pamplona y otros 7 en la denominada zona vascófona. La oferta de ciclos de Grado Medio, en toda la Comunidad Foral, asciende a 123, de los cuales 65 ciclos se ofrecen en castellano en la comarca de Pamplona. Los Ciclos de FP Básica son más complejos a la hora de realizar un estudio exhaustivo. El alumnado que ingresa en estos ciclos formativos es principalmente alumnado que ha tenido muchas dificultades al cursar la ESO. La oferta en la Comunidad Foral Navarra es de 50 ciclos, de los cuales tres son en euskera, uno de ellos en Pamplona. Si quisiéramos ser autocomplacientes, podríamos indicar que el alumnado de modelo D tiene un nivel académico alto y que por ello apenas hay ciclos de FP Básica. Pero si realizamos la misma lectura en los Grados Superiores, vemos en realidad otra vulneración al derecho de poder realizar los estudios en la lengua originaria de Navarra. De los cursos de especialización dirigidos al alumnado que ha finalizado Grado Superior, que permiten actualizar y mejorar el perfil profesional mediante una cualificación específica, se han ofertado cinco, y los cinco en castellano. En los ciclos de Artes Plásticas y Diseño la oferta en euskera es, una vez más, inexistente. En los ciclos superiores de Artes Plásticas y Diseño nos encontramos con siete ciclos, seis en Pamplona y otro en Corella. En el nivel medio de Artes Plásticas y Diseño la oferta es de cinco ciclos, tres en Pamplona y dos en Corella. En Pamplona se ha duplicado para el curso que viene el ciclo de Asistencia al Producto Gráfico Interactivo, por supuesto en castellano, como era de esperar.
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