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Gaur Hezkuntza Departamentuak aurkeztutako lekualdatze-lehiaketak euskara are gehiago baztertzen du Lanbide Heziketan

Irakaskuntza 2021/10/26

Gaurko Hezkuntzako Mahai Sektorialean Departamentuak 2021-2022 ikasturterako lekualdatze-lehiaketa aurkeztu ondoren, LAB Sindikatutik honako hau salatu nahi dugu: Lanbide Heziketan euskarazko plazak zein espezialitateak murriztu nahi ditu Hezkuntza Departamentuak, Nafarroan Irakaskuntza Publikoaren Kalitatea Hobetzeko Itunean, Lanbide Heziketaren Garapenari buruzko zazpigarren puntuan, ezarritakoaren kontra.

Nafarroako Hezkuntza Departamentuarekin sinatutako Itunak Lanbide Heziketan egun dagoen eskaintzaren mapa aztertzeko konpromisoa hartzen du behar den eskaintza zabaltzeko, azterketa honek ere euskaraz egingo den eskaintzan eragiten du. Horretarako ikasleen beharrak eta nahiak kontuan hartzeaz gain eremu soziolinguistikoa ere kontuan hartu beharko litzateke. Baina Altsasuko Sakana Lanbide Heziketaren kasuan ez dute horrelakorik egin, alderantziz, euskarazko plazak zuzenean murriztu dituzte horrelakorik kontuan hartu gabe, Itunean jasotakoari jaramonik egin gabe eta ikastetxeko zuzendaritzak aholkatzen eta proposatzen duenari muzin eginez.

Adierazi nahi dugu Nafarroako eremu euskaldunean hezkuntza maila ez-unibertsitarioetan euskara eta gaztelania nahitaez irakatsi behar direla, ikasle guztiek bi hizkuntzetan gaitasun maila nahikoa egiaztatu ahal izan dezaten. Altsasuko errealitate sozilinguistikoa zein den jakinda, ikasleek ikasketak, taillerrak eta irakaslearekin harremanak euskaraz izateko aukera izan behar dute; horregatik Lanbide Heziketan eskaintzen diren plazek irakasle euskaldunak behar dituzte. Soilik horrela bermatuko baita bi hizkuntzetan ikasteko aukera.

Aipatu nahi dugun beste puntu bat da ikastetxeen plantillan irakasle bat onartzen denean 3 urtetarako izaten dela -horrela zehaztua dago plantilla organikoen osaketarako araudian-, 2020-2021 ikasturtean Lanbide Heziketako espezialitate batzuk euskaraz izan ziren, eremu euskaldunean, Altsasun, eta 2021-2022 ikasturtean gaztelaniaz, zergatik kasu hauetan ez da 3 urteko epe hori eman? LAB Sindikatutik argi utzi nahi dugu ez dugula erabaki hau ez ulertzen ez onartzen.

Eremu mistoan kokatzen bagara, legeak dio, euskara irakaskuntzan sartuko dela pixkana-pixkanaka, progresiboki eta behar adina; beraz, Virgen del Camino, María Ana Sanz, CI Agroforestal eta ESTNA ikastetxeetan ematen diren espezialitateetako lanpostu hutsetan hau aplikatzeko eskatu dugu Mahai Sektorialean. Horri esker, espezialitate batzuk euskaraz izatea lortu dugu, baina nahikoak ez direla salatu nahi dugu.

Azkenik, Gimeno kontseilariari gogorarazi nahi diogu, beste behin ere, Gobernuak sinatutako Nafarroan Irakaskuntza Publikoaren Kalitatea Hobetzeko Ituna bete beharrekoa dela, eta LABetik Ituna betetzen dela ziurtatzeko jarraipen estua eginen dugula, behar den tokian behar den eskaintza ziurtatzeko ere bai.

El concurso de traslados presentado hoy por el Departamento de Educación margina aún más el euskera en la Formación Profesional

Irakaskuntza 2021/10/26

Tras la presentación del concurso de traslados para el curso 2021-2022 por parte del Departamento de Educación en la Mesa Sectorial de hoy, desde el Sindicato LAB queremos denunciar la decisión del Departamento de reducir tanto las plazas como las especialidades en euskera para la Formación Profesional; todo ello, en contra de lo establecido en el Pacto para la Mejora de la Calidad de la Enseñanza Pública en Navarra, concretamente en contra de lo establecido en el punto séptimo sobre el Desarrollo de la Formación Profesional.

El Pacto suscrito con el Departamento de Educación de Navarra se compromete a analizar el actual mapa de oferta existente en la Formación Profesional para así ampliar la oferta necesaria, estudio que también incide en la oferta que se debe realizar en euskera. Para ello habría que tener en cuenta no solo las necesidades y motivaciones del alumnado, sino también la zona sociolingüística. Pero en el caso del centro de Formación Profesional Sakana de Altsasu no lo han hecho, al contrario, han reducido directamente las plazas en euskera sin tener en cuenta la zona sociolingüística, ignorando lo recogido en el Pacto y sin tener en cuenta lo que aconseja y propone la dirección del centro.

Queremos señalar la obligatoriedad de la enseñanza del euskera y del castellano en los niveles educativos no universitarios en la zona vascófona de Navarra, de forma que todo el alumnado pueda acreditar un nivel suficiente de competencia en ambas lenguas. Sabiendo cuál es la realidad sociolingüística de Altsasu, los alumnos y las alumnas deben tener la oportunidad de estudiar, de realizar talleres y de relacionarse con el profesor o profesora en euskera; por eso las plazas que se ofertan en Formación Profesional necesitan profesorado con perfil de euskera. Solo así se garantizará la posibilidad de estudiar en ambas lenguas.

Otro punto que queremos mencionar es que, cuando se admite un docente en la plantilla de los centros, se hace por 3 años -así está definido en el reglamento de composición de las plantillas orgánicas-; en el curso 2020-2021, algunas especialidades de Formación Profesional en la zona vascófona, en Altsasu concretamente, fueron en euskera, y así se introdujeron en la plantilla del centro; pero ahora, en el curso 2021-2022, se ofertan en castellano. ¿Por qué en estos casos no se ha dado ese plazo de 3 años? Desde el Sindicato LAB queremos dejar claro que no entendemos ni aceptamos esta decisión.

Si nos situamos en la zona mixta, la ley dice que el euskera se incorporará a la enseñanza de forma progresiva, por lo que en la Mesa Sectorial hemos solicitado la aplicación de las vacantes de las especialidades que se imparten en los centros Virgen del Camino, María Ana Sanz, CI Agroforestal y ESTNA. Gracias a ello hemos conseguido tener algunas especialidades en euskera, pero queremos denunciar que son insuficientes.

Por último, recordamos al consejero Gimeno, una vez más, que el Pacto para la Mejora de la Calidad de la Enseñanza Pública en Navarra firmado por el Gobierno es de obligado cumplimiento y que desde LAB vamos a hacer un seguimiento estrecho para su cumplimiento, también para asegurar la oferta necesaria en el lugar que sea necesario.

   
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