LABek salatu du, beste behin ere, LHko irakasleak kaltetuak atera direla lege berriarekinIrakaskuntza 2022/05/11 Hezkuntza Departamentuak argitaratu ditu Bigarren Hezkuntzako Irakasleen Kidegoan sartu diren Lanbide Heziketako Irakasle Teknikoen Kidegoko espezialitateetako pertsonen behin betiko zerrendak, eta deialditik kanpo utzitako langileen behin betiko zerrendak. Ikus "Emaitzak" atala, honoko ESTEKAN. (Euskarazko informazioa ez dago eskuragarri Nafarroako Gobernuko web orrian). Hirurehun pertsona baino gehiago baztertu dituzte, jarritako murrizketen ondorioz, eta hori aurkeztu nahi izan ez duten irakasleak kontuan hartu gabe. Bigarren Hezkuntzako kidegoan sartzeak, Departamentua egiten ari den bezala, ezegon handia sortzen du Lanbide Heziketako irakasleen artean. LABen Hezkuntzari eskatzen diogu Lanbide Heziketako irakasleak ez ditzala kaltetu LHko Lege berriak. Departamentuak nahikoa eskumen ditu irakasleen artean sortzen ari diren desberdintasunak konpontzeko. Alde batetik, eskatzen dugu unibertsitateko titulua duten irakasle guztiei aplikatzea, inolako bereizketarik egin gabe, administrazioko A mailara iristea. Bestetik, desagertuko diren irakasleei edo Lanbide Heziketako sektore berezietako espezialistei soldata-osagarri bat aplikatzea eskatzen dugu. Osagarri horri esker, haien soldata LHko gainerako irakasleenarekin parekatuko litzateke. Lan bera, soldata bera! |
LAB denuncia, una vez más, que el profesorado de FP sale perjudicado con la nueva leyIrakaskuntza 2022/05/11 El Departamento de Educación ha publicado las listas definitivas de personal a integrar al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y personal excluido de la convocatoria, dentro del proceso de integración de profesorado del cuerpo a extinguir de Profesores Técnicos de Formación Profesional en el cuerpo de Secundaria. Ver apartado “Resultados”, en este ENLACE. Más de trescientas personas han sido excluidas, sin contar el profesorado que no quiso presentarse debido a las restricciones interpuestas. La integración al cuerpo de secundaria, tal y como lo está haciendo el Departamento, genera un gran descontento entre el profesorado de Formación Profesional. En LAB solicitamos a Educación que el profesorado de Formación Profesional no salga perjudicado por la nueva Ley de FP. El Departamento posee las competencias suficientes para subsanar las desigualdades que está acarreando entre los docentes. Por un lado, solicitamos que se aplique a todo el profesorado con titulación universitaria, sin distinción alguna, el acceso al nivel A de la administración. Por otro, solicitamos que se aplique un complemento salarial al profesorado a extinguir o especialistas en sectores singulares de Formación Profesional. Gracias a este complemento su sueldo se equipararía al del resto de docentes de FP. ¡Al mismo trabajo mismo sueldo! |
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