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Irakaskuntza 2025/12/17
Hezkuntzako inbertsioak pisua galdu du iazkoarekin alderatuta, eta gero eta urrutiago ari da gelditzen EBren batez besteko gastutik eta Unescok gomendatzen duenetik. Gehiago da Gimeno kontseilariaren propaganda ekitaldi bat, Nafarroako kalitatezko Hezkuntzaren aldeko benetako apustua baino. LABetik inbertsioa gutxienez BPGren % 6ra igotzea exijitzen dugu.
2026rako Nafarroako aurrekontuen lege-aurreproiektua aztertu ondoren (gaur onartu denak ezer gutxi aldatzen du Hezkuntzari dagokionez aurreproiektuarekiko), LABen ondorioztatu dugu Kontseilaritzak eta Nafarroako Gobernuak ez dutela apustu seriorik egin kalitatea handitzeko eta Hezkuntza duintzeko. Izan ere, Hezkuntzan egiten den inbertsioak pisua eta garrantzia galtzen ditu proiektu honetan.
Aurrekontu proiektuak Hezkuntzarako ezartzen duen inbertsioari dagokionez, % 2,97ko igoera gertatu da 2025eko proiektuan ezarritako kopuruarekin alderatuta. Hala, Hezkuntzan egindako inbertsioa guztizkoaren %16,78ra iritsi da aurten. Baina BPGa erreferentziatzat hartzen badugu, gaur onartutako proiektuak Hezkuntzarako aurreikusten duena %3,61 da, 2025erako aurrekontuan jasotakoa baino hiru hamarren gutxiago. Hala ere, auziaren larria harago doa. Europar Batasunak Hezkuntzan azken urteetan egin duen batez besteko inbertsioa BPGaren % 4,7 baino handiagoa izan da, eta UNESCOk Hezkuntzara BPGaren % 6 gutxienez bideratzeko gomendatzen du.
Datu horien aurrean, argi dago badela ordua Gimeno jaunak bere jarrera propagandistiko eta larderiatsua alde batera utz dezan, argi eta garbi erakusten baitute kontseilaria ez dela gai nafar Hezkuntzak dituen erronkei erantzuteko eta berau hornitzeko Nafarroako herritarrek zein profesionalek behar dituzten baliabide pertsonal eta materialekin. Hori dela eta, LABetik azpimarratzen dugu Hezkuntzako inbertsioa gutxienez BPGaren % 6raino igo behar dela, UNESCOk gomendatzen duen bezala.
Gimeno jaunak egiten duen propagandaz harago, errealitatea da Hezkuntzan inbertsioak duen pisua, gorantz joan beharrean, beherantz doala. Bistan da gehiengo sindikalaren kontra sinatutako ituna ez dela batere eraginkorra eta ez dela nahikoa Nafarroako Hezkuntzak dituen egiturazko arazoei aurre egiteko.
LABek argi du hezkuntzaren kalitatean eta ekitatean aurrera egiteko ezinbestekoa dela hezkuntza-sistema eta hezkuntza-lana duintzea. Hala ere, duintze hori ezin da lortu egungo kontseilariaren nagusikeria eta harrokeriarekin. Horretarako, beharrezkoa da hezkuntza-komunitateari entzutea eta hezkuntzako profesionalak eskatzen ari diren arloetara bideratutako baliabideetan inbertsio handia egitea.
Horregatik, LABek baliabide gehiago eskatzen du premiazko egiturazko erronkei heltzeko:
- Ratioen jaitsiera eraginkor eta orokortua. Funtsezko neurria da kalitatezko hezkuntza eta arreta indibidualizatua bermatzeko. Gainera, neurri honek ikasgeletan elkarbizitza hobetzen lagunduko luke, horietan gero eta handiagoa baita tentsioa.
- Zuzeneko irakaskuntza-saioen murrizketa. Ezinbesteko neurria da irakasleen gainkarga gainditzeko eta kalitatezko arreta bermatzeko.
- Plantillen egonkortzea. Aurkeztutako aurrekontuek behin-behinekotasun tasa handia, egun % 50ekoa dena, betikotu egiten dute. Horregatik, egonkortze-plan bat exijitzen dugu, bai eta langileei segurtasuna eta jarraikortasuna eskainiko dieten LEPak (Lan Eskaintza Publikoak) ere.
- Langile gehiagoren premiazko kontratazioa. Egun jasaten dugun lan-gainkargak eta gehiegizko burokraziak larriki eragiten diete hezkuntzaren kalitateari eta langileen ongizateari. Egoera hori zuzentzeko, ezinbestekoa da giza baliabideak areagotzea.
- Hezkuntza-azpiegituren mantentze-, birgaitze- eta hobetze-lanak. Nafarroako hezkuntza-azpiegitura asko oso zaharkituta daude. Horregatik, ikastetxeek klimatizazio, energia-efizientzia eta irisgarritasun arazo larriak izaten jarraitzen dute.
Hemen jasotakoak dira Gobernu honen utzikeriaz eta mespretxuaz nazkatuta dauden hezkuntzako langileen aldarrikapen nagusiak. Eta horiei ezinbestean gehitu beharrekoa da langileek galdutako erosahalmenaren (% 20tik gorakoa azken urteetan) berreskuratzea ere.
Hezkuntza departamentuaren propaganda kanpainarekin talka eginez, langileon ezinegona eta frustrazioa gero eta handiagoak dira, bereziki sufritzen ditugun lan-gainkargaren eta baliabide nahiz egiturazko konponbide gabeziaren ondorioz. Hori guztia dela eta, LABek irakaskuntzako langileekiko errespetua exijitzen diogu Kontseilaritzari, bai eta eskain diezaiela arreta gure premiazko eskaerei ere.
Félix Taberna Lehendakariorde eta Lehendakaritza eta Berdintasuneko kontseilariaren hitzetan: "Nafarroak aurrea hartzeko gobernantza-eredu baterantz egin behar du aurrera, etorkizuneko egoerak aurreikusteko eta epe luzeko ikuspegia duten egiturazko erantzunak diseinatzeko gai dena". Bada, has daitezela etxetik bertatik: Zantzu guztien arabera, Nafarroako Hezkuntza amildegi baterantz doa zuzen-zuzenean, eta ez dauka nahikoa gaitasunik duen gidaririk.
INBERTSIO ERREALA HEZKUNTZAN!!
GIMENO KANPORA!!
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Irakaskuntza 2025/12/17
La inversión en Educación pierde peso respecto al año pasado, y queda cada vez más lejos del gasto medio de la UE y de lo que recomienda la Unesco. Se trata más de un acto de propaganda del consejero Gimeno, que de una apuesta real por la Educación de calidad en Navarra. Desde LAB exijimos que se aumente la inversión, al menos, al 6% del PIB.
Tras analizar el anteproyecto de ley de presupuestos de Navarra para el 2026 -un anteproyecto que poco varía en cuanto a Educación se refiere del que hoy se ha aprobado- en LAB hemos llegado a la conclusión de que desde la Consejería y el Gobierno de Navarra no se ha realizado una apuesta seria para aumentar la calidad y dignificar la Educación. Y es que, la inversión en Educación pierde peso e importancia en este proyecto.
En lo que respecta a la inversión que el proyecto de presupuestos establece para Educación, se produce un aumento del 2,97% respecto a la cantidad destinada en el proyecto de 2025. Así, la inversión en Educación llega este año al 16,78% del total. Pero si tomamos como referencia el PIB, lo que prevé para Educación el proyecto hoy aprobado supone un 3,61%, tres décimas menos que lo presupuestado para 2025. Sin embargo, lo grave del asunto va más allá. La inversión medio de la Unión Europea en Educación en los últimos años ha sido superior al 4,7% del PIB, y la UNESCO recomienda destinar a Educación al menos el 6% del PIB.
Ante esos datos, queda claro que ya es hora de que el señor Gimeno abandone su pose propagandístico y prepotente, pues muestran con total nitidez la incapacidad del consejero para responder a los retos de la Educación en Navarra y dotarla de los recursos personales y materiales que requieren tanto la ciudadanía navarra como las y los profesionales. Por ello, desde LAB insistimos en que se debe elevar la inversión en Educación, al menos, hasta el 6% del PIB, tal y como recomienda la UNESCO.
Más allá de la propaganda que hace el señor Gimeno, la realidad es que el peso de la inversión en Educación, en lugar de subir, es cada vez menor. Es evidente que el pacto firmado contra la mayoría sindical es completamente ineficaz y no es suficiente para hacer frente a los problemas estructurales que tiene la Educación en Navarra.
LAB tiene claro que para avanzar en la calidad y la equidad de la educación es imprescindible dignificar el sistema educativo y la labor educativa. Sin embargo, esa dignificación no se puede lograr con la prepotencia y la arrogancia del actual consejero. Para ello, es necesario escuchar a la comunidad educativa y realizar una inversión ambiciosa en recursos dirigidos a aquellos ámbitos que las y los profesionales de la educación están demandando.
Por esta razón, LAB solicita más recursos para abordar los urgentes retos estructurales:
- Bajada de ratios efectiva y generalizada. Una medida fundamental para garantizar una educación de calidad y una atención individualizada. Además, esta medida ayudaría a mejorar la convivencia en las aulas, donde la tensión es cada vez mayor.
- Reducción de las sesiones de docencia directa. Es una medida imprescindible para superar la sobrecarga del profesorado y garantizar una atención de calidad.
- Estabilización de las plantillas. Los presupuestos presentados perpetúan la alta tasa de temporalidad, que actualmente es del 50%. Por esa razón, exigimos un plan de estabilización y OPEs que ofrezcan seguridad y continuidad al personal.
- Contratación urgente de más personal. La actual sobrecarga de trabajo y la excesiva burocracia afectan gravemente a la calidad de la educación y al bienestar del personal. Para corregir esta situación, resulta fundamental el aumento de los recursos humanos.
- Mantenimiento, rehabilitación y mejora de las infraestructuras educativas. Muchas de las infraestructuras educativas de Navarra están totalmente obsoletas. Por esta razón, los centros siguen teniendo graves problemas de climatización, eficiencia energética y accesibilidad.
Las principales reivindicaciones del personal de Educación, harto de la dejadez y el desprecio de este Gobierno, son las aquí recogidas. Y a ellas se debe sumar la exigencia de recuperar urgentemente el poder adquisitivo perdido (más del 20% en los últimos años).
Ante la propaganda del departamento de Educación, aumenta incesantemente el malestar y la frustración del personal educativo, debido, sobre todo, a la sobrecarga de trabajo y a la falta de recursos y soluciones estructurales. Por ello, desde LAB exigimos a la Consejería de Educación un mayor respeto hacia su plantilla, y que se dé una atención urgente a nuestras demandas.
En palabras del vicepresidente primero y consejero de Presidencia e Igualdad Félix Taberna: "Navarra debe avanzar hacia un modelo de gobernanza anticipatoria, capaz de prever escenarios futuros y diseñar respuestas estructurales con visión a largo plazo". Pues bien, que se apliquen el cuento: todo apunta a que la Educación navarra se dirige hacia un precipicio y no hay nadie capaz al volante.
¡¡INVERSIÓN REAL EN EDUCACIÓN!!
GIMENO KANPORA!!
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